Más de 230 profesores de reli de 33 diócesis diferentes han participado en la IV Jornada #innovareli19 que tiene como novedad la realización de talleres prácticos de tarde. Pronto colgaremos en el blog las buenas prácticas de los ponentes de estas jornadas.
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lunes, 16 de septiembre de 2019
jueves, 10 de enero de 2019
Gamificación en el aula de Religión
Hola. Somos Goyo @GoyoLlorente y Belén @MbacSanchez
y aquí os dejamos todo el material en relación a los proyectos de Gamificación con la temática de la Semana Santa.
Tras las huellas del caminante

¡Suerte! y disfrutarlo.
y aquí os dejamos todo el material en relación a los proyectos de Gamificación con la temática de la Semana Santa.
Tras las huellas del caminante

¡Suerte! y disfrutarlo.
miércoles, 21 de noviembre de 2018
ApS RUTA CULTURAL SOLIDARIA "GASTANDO SUELA"
Hacemos
una propuesta educativa en la que queremos combinar procesos de
aprendizaje y de servicio a la comunidad en un proyecto articulado en el que
los alumnos aprendan a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno
con la finalidad de mejorarlo.
A partir de aquí planteamos un proyecto que
responda a los siguientes criterios:
- Vincular el proyecto a aprendizajes curriculares trabajando los contenidos de manera interdisciplinaria
- Realizar un servicio auténtico que responda a las necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo
- Implicación y participación activa por parte de los alumnos, siendo protagonistas en las diferentes etapas del proyecto
¿EN QUÉ CONSISTE LA RUTA CULTURAL SOLIDARIA?
Se realizará una ruta a pie desde el Colegio Amor de Dios
hasta el paseo de los Álamos que pasará por
diferentes lugares significativos de la ciudad en los que habrá puntos
informativos sobre aspectos culturales de Oviedo.
- Salida: Colegio Amor de Dios
- Calle Picasso
- Foncalada (arte
prerromanico)
- El Vasco (gastronomía astur,
Camino de Santiago)
- Plaza Catedral
- Ayuntamiento (gobierno
municipal, instituciones)
- El Fontán
- Llegada: Paseo de los Álamos
Para ello los participantes
deberán aportar un donativo material para la cocina económica (comida) y
Caritas (toallas de ducha, ropa interior, chanclas, cuchillas de afeitar,
cepillos de dientes y mochilas. Aportación económica para becas de niños de
Proyecto Alba)
OBJETIVOS
1. Descubrir las necesidades y desigualdades de
nuestro entorno e idear, organizar, planificar y poner en marcha un proyecto
que mejore nuestra realidad, creando una participación compartida con familias,
barrio y entidades sociales y públicas
2. Conocer el
funcionamiento, objetivos, proyectos y destinatarios de Servicios Sociales del
Ayuntamiento de Oviedo y de otras entidades sociales como Cáritas y la Cocina Económica
3. Desarrollar el
pensamiento crítico, la autonomía y el compromiso a partir de un análisis de la
realidad que no se quede en el asistencialismo sino que tenga perspectiva
transformadora
4. Participar de
forma activa con diferentes asociaciones y entidades dando respuestas concretas y eficaces, dentro de
nuestras posibilidades, a las
necesidades que vamos descubriendo en el mundo
MATERIAS IMPLICADAS
RELIGIÓN
FILOSOFÍA
LENGUA
SOCIALES
EDUCACIÓN FÍSICA
BIOLOGÍA
DESTINATARIOS
En la
ruta solidaria-cultural han participado 600 personas que han aportado los
bienes materiales solicitados o dinero para distintos proyectos y entidades.
Los destinatarios
del material y dinero recaudado han sido para:
-
Albergue Cano-Mata y Centro de Día de Cáritas
-
Proyecto Alba, Cáritas
- Cocina
Económica de Oviedo
-
Sindrome de Dravet
-
Sindrome de Duchenne
CELEBRACIÓN Y DIFUSIÓN
El
proyecto se ha dado a conocer antes, durante y después del mismo.
-
En el
colegio los alumnos han hecho una presentación en todas las aulas, desde
Infantil a Bachillerato
-
Reunión
del profesorado con los padres de los alumnos de 4º ESO
-
Carteles
publicitarios, cuartillas…
- Redes
Sociales tanto del colegio como de las instituciones implicadas, Ayuntamiento,
partidos políticos…
-
Videos
promocionales de la ruta por parte de personas con reconocimiento social
-
Cuña
en emisora de radio
-
Entrevista
en la COPE
-
Búsqueda
de colaboradores y patrocinadores
Durante el Proyecto ha estado presente la prensa.
Se realiza la ruta solidaria cultural en la
que están presentes todas las instituciones y se concluye en una plaza del
centro de la ciudad con la entrega de un diploma a los participantes y
ambientación festiva: música y baile, pintacaras…
Se concluye el acto con la
lectura de un manifiesto.
A la semana siguiente se convoca a las
entidades y se hace entrega del dinero y
bienes materiales recaudados

https://www.youtube.com/watch?v=bhqRrEcBpBo
jueves, 8 de noviembre de 2018
TIPS PARA LA CLASE DE RELIGIÓN
¿Que a tu clase le falta un poco de "chispa" para que tus alumnos se conecten? ¿Qué quieres probar alguna herramienta para hacer que tus clases sean más motivadoras? ¿Qué no tienes tiempo para investigar, preguntar, aprender, buscar... nuevas aplicaciones innovadoras para tus clases?
Pues aquí te dejo 5 experiencias sencillas, baratas, motivadoras que además hacen que tú y tus alumnos seáis los verdaderos protagonistas de la clase de religión.
1. CLASS DOJO
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| Avatares y contador de puntos |
Herramienta de gamificación basada en premios y recompensas en la que cada alumno tiene asignado un avatar con un contador de puntos que se suman o se restan en base a unos criterios consensuados con los alumnos o definidos por el profesor.
En función de los puntos obtenidos se pueden obtener premios como sentarse con el compañero que se quiera, tener más tiempo de recreo, consultar el libro un tiempo determinado durante el examen...
La clave está en los criterios que se definan como por ejemplo obtener un punto si el alumno está preparado cuando el profesor entra en clase
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| Respuestas de la entrevista mutua |
Herramienta basada en una técnica de aprendizaje cooperativo en el que los alumnos por parejas han de entrevistarse mutuamente sobre un texto bíblico que se ha trabajado anteriormente.
Las 5 preguntas están pactadas (cita bíblica, personajes, lugar, qué ocurre, enseñanza).
Los alumnos tienen 2 minutos y medio cada uno para entrevistarse y después se pone en común ante la clase.
3. RELI-EXPRESS
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| Muro virtual colaborativo. También pueden ser post-it en un mural de la clase. |
Actividad encaminada a extraer ideas importantes sobre un texto amplio. Se utiliza como elemento motivador el cronómetro ya que los alumnos tienen 5 minutos para leer el texto, 2 minutos para anotar en un post-it las ideas importantes y 20 segundos para presentar esas ideas a sus compañeros. Después con los post-it o en un muro virtual se comparten las aportaciones de todos los alumnos.
4. PLICKERS
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| Capturando las respuestas a través de los códigos |
Herramienta de preguntas y respuestas en la que el profesor elabora una batería de preguntas tipo test (para hacer evaluación inicial, formativa, repasos...) que se proyecta en la pantalla de la clase y que los alumnos han de responder con un código que el profesor captura con un dispositivo móvil
Las respuestas de cada alumno se proyectan también en la pantalla. Es una herramienta que ofrece unos informes muy interesantes sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos.
5. POST-IT VIAJEROS
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| Post-it viajeros |
El profesor corrige los trabajos de clase y anota en un post-it los aspectos positivos y de mejora de ese alumno. Ese post-it se pega en la portada del trabajo y una vez que el alumno lo ha revisado hará que el post-it "viaje" a la portada del siguiente trabajo.
De ese modo cada vez que el alumno actualice el trabajo verá la información que el profesor le puso en el primer trabajo y recordará tanto lo positivo para seguir haciéndolo igual, como lo que ha de mejorar para corregirlo.
Espero que os animéis a ponerlos en práctica y ya sabéis, si funcionan o los personalizáis no olvidéis compartirlo.
lunes, 5 de noviembre de 2018
Aprendizaje-Servicio
Plantar un árbol donde se necesita …
es un acto solidario.
Investigar las causas de la degradación de un bosque …
es una actividad de aprendizaje.
Comprometerse en su reforestación aplicando lo estudiado …
es Aprendizaje-Servicio.
Aprender haciendo un servicio a la comunidad
El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje con servicio a la comunidad en proyectos educativos que promueven una transformación social.
- Es fruto de una filosofía de la educación donde las instituciones educativas son espacios abiertos a las necesidades sociales y donde todas las instituciones desarrollan una función educadora.
- Esta filosofía de la educación no plantea la transformación social como un simple cambio de estructuras o instituciones sino como un complejo proceso de capacitación personal y desarrollo integral sostenible.
- Integra contenidos curriculares a las propuestas solidarias superando una mirada fragmentaria de la educación.
- Es un modo real de explicitar el Evangelio, de integrar fe, ciencia y compromiso fraterno.
- Facilita la experiencia de vivir desde la lógica del don.
- Logra que las actividades se enriquezcan desde distintos ángulos y enfoques.
- Consigue integrar en un proyecto común espiritualidad y compromiso social.
- Aporta sentido y finalidad a los proyectos de Aprendizaje-Servicio.
Para saber más ...
Obra colaborativa destinada a difundir y orientar a maestros, educadores y resto de agentes educativos en la comprensión y desarrollo de los proyectos de Aprendizaje-Servicio, como una filosofía educativa que ofrece elementos valiosos para educar a las nuevas generaciones en los retos que plantea la educación en nuestros días. A través de esta obra se plantean algunas reflexiones que persiguen contribuir a la consecución de la gran finalidad de la educación: Educar personas para que sean capaces de transformar el mundo.
Destinada especialmente a aquellos docentes e instituciones educativas interesadas en integrar la vida pastoral y la vida académica en propuestas articuladas y superadoras. En definitiva, se trata de proponer caminos para facilitar que educadores y estudiantes fortalezcan la síntesis entre conocimientos, compromiso social y fe cristiana.
Accede aquí a los materiales de la presentación
domingo, 4 de noviembre de 2018
BIBLIA EMOJI, más allá de una versión millenial
Esta es la historia de cómo un trabajo de la clase de Reli sobre la Biblia se convirtió en un libro sorprendente, original, atractivo y ¡solidario!
Durante el curso 2017-2018 hemos presentado el libro en nuestro instituto, en la Casa de la Cultura de Talavera la Real, en un encuentro de Pastoral Juvenil de Mérida, en el CEIP San José de Talavera la Real, y en la Feria del Libro de Badajoz.
Y también algunos Medios de Comunicación se han interesado por nuestro proyecto: Web de la Archidiócesis Mérida-Badajoz, Periódico HOY Extremadura, Alfa y Omega, y Revista 21, entre otras.
Tenemos una página de Facebook donde vamos dando cuenta de toda esta aventura. Os recuerdo que a través de esta página se puede reservar la Biblia Emoji y os la podremos enviar a cualquier punto de España o del mundo. Solo vale 15 €
También se puede encontrar en las librerías colaboradoras: Librería Padre Rafael y Librería Colón (en Badajoz) y Librería Valle (en Talavera la Real). También se puede adquirir a través de la página web de la Editorial EDITAMÁS.
Por último, os recuerdo que este proyecto de la clase de Reli es una auto-edición y, por tanto, está autofinanciado. Y que son las ganancias de la venta del libro las que van como donativo a Manos Unidas. Agradecemos infinitamente a todas las personas que colaboran con el proyecto de un modo u otro.
PAPIRORELI
¿Quieres hacer papiroflexia en clase de reli para explicar la Historia de la Salvación?
¡Fíjate en estas geniales ideas de la Madre Ana!
Etiquetas:
III Jornada Innovareli,
Origami,
Papiroflexia
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