domingo, 20 de octubre de 2019

II Jornada Viajamos en Reli: Toledo



Organiza: Equipo de profes de reli de Toledo participantes en jornadas #innovareli 
El objetivo principal es conocer los monumentos más importantes de la ciudad de Toledo y su ruta de las Tres Culturas, de cara a organizar posibles salidas didácticas con el alumnado de Religión Católica en el futuro.
* Entidades colaboradoras: Archidiócesis de Toledo, Seminario de Toledo. Casa de espiritualidad de los Carmelitas.
* La jornada, la visita a los monumentos y la ruta guiada son GRATUITAS. Agradecemos la gestión a los compañeros para conseguir la pulsera de forma gratuita. La comida en el Seminario (voluntaria) será de 10 euros, a pagar en el lugar. 
* Plazas limitadas (75) por orden de inscripción. Se requiere un mínimo de 50 inscripciones para su realización. Es imprescindible señalar el correo electrónico (por favor, revisen que sea correcto) para confirmar la inscripción o por si hay algún tipo de cambio en el horario o cancelación. Se ruega se avise con tiempo si surge un imprevisto y no se puede acudir, para que se pueda avisar al siguiente en la lista de espera.
* Contactos: jlizcanov@hotmail.com (Javier Lizcano) y susanagm33@gmail.com (Susana-equipo innovareli). Para más información nos podemos poner en contacto con Javier Lizcano, sacerdote y profesor de religión de Toledo, coordinador de la actividad. Su teléfono de contacto es 650 28 50 68
* Día: Sábado 9 de noviembre de 2019
* Horario: 11:30-18:15
* Lugar de encuentro: El Miradero (salida de las escaleras mecánicas de acceso a la ciudad). Justo debajo hay zonas para aparcar y es también cercano a la estación de autobuses.


* Ruta de mañana: 11:30 Salida desde el Miradero hacia el Cristo de la Luz (Mezquita). Visita Mezquita (11:45-12:10), Catedral (12:30-13:30), judería y cuadro "El entierro del conde Orgaz" (El Greco). Comida (14:30-15:30).



* Ruta de la tarde: Sinagoga del Tránsito y Museo Sefardí (16:00-17:00), Sinagoga Blanca (17:10-17:30) y San Juan de los Reyes (17:40-18:15). Los horarios son aproximados. 






* Posibilidad de alojamiento sencillo: Además de la diversidad de hoteles ponemos a vuestra disposición un alojamiento sencillo para las jornadas, si alguien desea pasar el fin de semana en Toledo o viaja desde muy lejos. Contactar con ellos directamente para las reservas, señalando que es para la jornada de profesores de Religión "Viajamos en reli". Es la casa de espiritualidad de los Carmelitas, que se encuentra justo al lado del Cristo de la Luz. La tarifa de alojamiento y desayuno es 35 euros. Contacto: 925223815. Mail: carmelitasdescalzosdetoledo@gmail.com
* Sigue las novedades en twitter: #viajamosenreliToledo #viajamosenreli #Toledo
ROGAMOS COMPRUEBEN LA DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: https://forms.gle/gtjm6MkYDaJMhoH47

miércoles, 9 de octubre de 2019

ETWINNING: "Una ventana a Europa desde la clase de Reli"

Soy Lily profesora de Religión Católica de Secundaria y Bachillerato en el IES Valmayor y en el IES Sabino Fernández Campo en la Comunidad de Madrid. Te surgirán muchas preguntas con relación a eTwinning, a continuación voy a resolver algunas de ellas.

¿Qué es eso de el eTwinning?
De primeras puede parecer un anglicismo más, pero os puedo garantizar que es mucho más que eso, es una oportunidad, un medio para enriquecer nuestra labor docente, dar visibilidad a la asignatura y hacer partícipes a nuestros alumnos de la mayor comunidad educativa de toda Europa.
El eTwinning es la herramienta que permite conectar a centros, docentes y alumnos de toda Europa en un entorno seguro. Desde el año 2014 forma parte del programa Erasmus +

¿Puedo participar desde la asignatura de religión? 
Todas las asignaturas pueden participar y Reli no es la excepción. 

¿En qué proyectos puedo participar?
Todos los proyectos son bienvenidos en eTwinning, bien sea como colaborador o como responsable. Puedes lanzar tu proyecto y encontrar los socios necesarios para llevarlo acabo en el tiempo que creas conveniente. Hay proyectos eTwinning de un día, una semana o un curso escolar.

¿Necesito un alto nivel de idiomas?
Esto es lo mejor, no es necesario que seas bilingüe, el proyecto se puede desarrollar totalmente en español.

¿Qué ventajas ofrece a mi asignatura?
Desde mi experiencia, os puedo contar que los proyectos eTwinning permiten el desarrollo no sólo de las competencias básicas, sino que mejoran la participación de los alumnos, aumenta su motivación, da visibilidad a la asignatura dentro y fuera del centro educativo y permite desarrollar otro tipo de programas Erasmus como el KA1 y KA2. También otorga reconocimiento a los alumnos y profesores participante mediante los sellos nacionales y europeos, los mejores proyectos participan de los premios nacionales y europeos. El proyecto eTwinning otorga créditos de formación.

¿Te gustaría participar de un proyecto eTwinning?
Lo primero es formarse para utilizar la herramienta, hay muchos medios: seminarios, cursos, Nooc, pero si eres autodidacta la página web oficial es www.etwinning.net/es, en ella encontrarás mucha información.

¿Tienes planes para el 2020?

Que te parece participar de un gran proyecto desde las enseñanzas de la Encíclica Laudato Si’. Escríbeme y te cuento.

Twitter: @lily05100

En el siguiente enlace puedes aprender más sobre el eTwinning Manual para docentes.



martes, 8 de octubre de 2019

TALLER EMOCIONES CREATIVAS



El taller de "Emociones creativas" se desarrolló en tres momentos: Presentación de los participantes en la que se fueron desarrollando diversos temas relacionados con la inteligencia emocional. La importancia de saber que el proceso comienza por cada uno de nosotros y, después, si se desea llevarlo al aula. Un segundo momento de reconocimiento de las emociones básicas y los sentimientos asociados y un tercer momento con la herramienta de trabajo "Relajación-diario de sentimientos" la necesidad de parar. El profesorado de Religión tiene que ser un referente emocional para toda la comunidad educativa y el área de Religión una privilegiada para trabajar las emociones y la educación emocional.

Documento de apoyo: 

https://drive.google.com/file/d/1Uy6zTVQ6cmolep3IP9GpUoPIzTwZUgNA/view?usp=sharing

Pedro Luis Picazo Gómez (LUPI)


lunes, 16 de septiembre de 2019

INNOVARELI 19



Más de 230 profesores de reli de 33 diócesis diferentes han participado en la IV Jornada #innovareli19 que tiene como novedad la realización de talleres prácticos de tarde. Pronto colgaremos en el blog las buenas prácticas de los ponentes de estas jornadas.


jueves, 10 de enero de 2019

Gamificación en el aula de Religión

Hola. Somos Goyo @GoyoLlorente y Belén @MbacSanchez

 y aquí os dejamos todo el material en relación a los proyectos de Gamificación con la temática de la Semana Santa.

Tras las huellas del caminante
















¡Suerte! y disfrutarlo.


miércoles, 21 de noviembre de 2018

ApS RUTA CULTURAL SOLIDARIA "GASTANDO SUELA"



Hacemos  una propuesta educativa en la que queremos combinar procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un proyecto articulado en el que los alumnos aprendan a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.


A partir de aquí planteamos un proyecto que responda a los siguientes criterios:
  •         Vincular el proyecto a aprendizajes curriculares trabajando los contenidos de manera interdisciplinaria
  •         Realizar un servicio auténtico que responda a las necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo
  •        Implicación y participación activa por parte de los alumnos, siendo protagonistas en las diferentes etapas del proyecto





¿EN QUÉ CONSISTE LA RUTA CULTURAL SOLIDARIA?

Se realizará una ruta a pie desde el Colegio Amor de Dios hasta el paseo de los Álamos que pasará por  diferentes lugares significativos de la ciudad en los que habrá puntos informativos sobre aspectos culturales de Oviedo.
 
Paradas  propuestos:
- Salida: Colegio Amor de Dios
- Calle Picasso
- Foncalada (arte prerromanico)
- El Vasco (gastronomía astur, Camino de Santiago)
- Plaza Catedral
- Ayuntamiento (gobierno municipal, instituciones)
- El Fontán
- Llegada: Paseo de los Álamos

Para ello los participantes deberán aportar un donativo material para la cocina económica (comida) y Caritas (toallas de ducha, ropa interior, chanclas, cuchillas de afeitar, cepillos de dientes y mochilas. Aportación económica para becas de niños de Proyecto Alba)


OBJETIVOS


 1. Descubrir las necesidades y desigualdades de nuestro entorno e idear, organizar, planificar y poner en marcha un proyecto que mejore nuestra realidad, creando una participación compartida con familias, barrio y entidades sociales y públicas

2. Conocer el funcionamiento, objetivos, proyectos y destinatarios de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Oviedo y de otras entidades sociales como Cáritas y la Cocina Económica

3. Desarrollar el pensamiento crítico, la autonomía y el compromiso a partir de un análisis de la realidad que no se quede en el asistencialismo sino que tenga perspectiva transformadora

4. Participar de forma activa con diferentes asociaciones y entidades dando   respuestas concretas y eficaces, dentro de nuestras  posibilidades, a las necesidades que vamos descubriendo en el mundo

    MATERIAS IMPLICADAS


RELIGIÓN

FILOSOFÍA
LENGUA
SOCIALES
EDUCACIÓN FÍSICA
BIOLOGÍA

DESTINATARIOS

En la ruta solidaria-cultural han participado 600 personas que han aportado los bienes materiales solicitados o dinero para distintos proyectos y entidades.
Los destinatarios del material y dinero recaudado han sido para:


- Albergue Cano-Mata y Centro de Día de Cáritas
- Proyecto Alba, Cáritas
- Cocina Económica de Oviedo
- Sindrome de Dravet
- Sindrome de Duchenne

CELEBRACIÓN Y DIFUSIÓN


El proyecto se ha dado a conocer antes, durante y después del mismo.

-        En el colegio los alumnos han hecho una presentación en todas las aulas, desde Infantil a Bachillerato
-        Reunión del profesorado con los padres de los alumnos de 4º ESO
-        Carteles publicitarios, cuartillas…
-       Redes Sociales tanto del colegio como de las instituciones implicadas, Ayuntamiento, partidos políticos…
-        Videos promocionales de la ruta por parte de personas con reconocimiento social
-        Cuña en emisora de radio
-        Entrevista en la COPE
-        Búsqueda de colaboradores  y patrocinadores

Durante el Proyecto ha estado presente la prensa.
Se realiza la ruta solidaria cultural en la que están presentes todas las instituciones y se concluye en una plaza del centro de la ciudad con la entrega de un diploma a los participantes y ambientación festiva: música y baile, pintacaras… 
Se concluye el acto con la lectura de un manifiesto.
A la semana siguiente se convoca a las entidades y se hace entrega del dinero  y bienes materiales recaudados




https://www.youtube.com/watch?v=bhqRrEcBpBo

jueves, 8 de noviembre de 2018

TIPS PARA LA CLASE DE RELIGIÓN

¿Que a tu clase le falta un poco de "chispa" para que tus alumnos se conecten? ¿Qué quieres probar alguna herramienta para hacer que tus clases sean más motivadoras? ¿Qué no tienes tiempo para investigar, preguntar, aprender, buscar... nuevas aplicaciones innovadoras para tus clases?
Pues aquí te dejo 5 experiencias sencillas, baratas, motivadoras que además hacen que tú y tus  alumnos seáis los verdaderos protagonistas de la clase de religión.

     1. CLASS DOJO
Avatares y contador de puntos

Herramienta de gamificación basada en premios y recompensas en la que cada alumno tiene asignado un avatar con un contador de puntos que se suman o se restan en base a unos criterios consensuados con los alumnos o definidos por el profesor.
En función de los puntos obtenidos se pueden obtener premios como sentarse con el compañero que se quiera, tener más tiempo de recreo, consultar el libro un tiempo determinado durante el examen...
La clave está en los criterios que se definan como por ejemplo obtener un punto si el alumno está preparado cuando el profesor entra en clase  

      2. ENTREVISTA BÍBLICA
Respuestas de la entrevista mutua

Herramienta basada en una técnica de aprendizaje cooperativo en el que los alumnos por parejas han de entrevistarse mutuamente sobre un texto bíblico que se ha trabajado anteriormente.
Las 5 preguntas están pactadas (cita bíblica, personajes, lugar, qué ocurre, enseñanza).
Los alumnos tienen 2 minutos y medio cada uno para entrevistarse y después se pone en común ante la clase.

     3.  RELI-EXPRESS


Muro virtual colaborativo. También pueden ser post-it en un mural de la clase.
Actividad encaminada a extraer ideas importantes sobre un texto amplio. Se utiliza como elemento motivador el cronómetro ya que los alumnos tienen 5 minutos para leer el texto, 2 minutos para anotar en un post-it las ideas importantes y 20 segundos para presentar esas ideas a sus compañeros. Después con los post-it o en un muro virtual se comparten las aportaciones de todos los alumnos.

    4. PLICKERS 


Capturando las respuestas a través de los códigos
Herramienta de preguntas y respuestas en la que el profesor elabora una batería de preguntas tipo test (para hacer evaluación inicial, formativa, repasos...) que se proyecta en la pantalla de la clase y que los alumnos han de responder con un código que el profesor captura con un dispositivo móvil
Las respuestas de cada alumno se proyectan también en la pantalla. Es una herramienta que ofrece unos informes muy interesantes sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos.


  5. POST-IT VIAJEROS

Post-it viajeros
El profesor corrige los trabajos de clase y anota en un post-it los aspectos positivos y de mejora de ese alumno. Ese post-it se pega en la portada del trabajo y una vez que el alumno lo ha revisado hará que el post-it "viaje" a la portada del siguiente trabajo

De ese modo cada vez que el alumno actualice el trabajo verá la información que el profesor le puso en el primer trabajo y recordará tanto lo positivo para seguir haciéndolo igual, como lo que ha de mejorar para corregirlo.


 Espero que os animéis a ponerlos en práctica y ya sabéis, si funcionan o los personalizáis no olvidéis compartirlo.