ABP Refugiados

El proyecto ABP Refugiados es un proyecto interdisciplinar que surge de la asignatura de Religión, pero que puede ser aplicado en diversas asignaturas, ya que trabaja noticias, cineforum, análisis crítico de viñetas y fotografías, interactivos, actividades en inglés, propuestas de literatura infantil y juvenil, role-play e incluso teatro. En Religión se han trabajado las guías didácticas de las películas propuestas y la clave ha sido la parábola del Buen Samaritano, el Juicio Final y la Biblia como pueblo de migrantes. También se ha construido un "Belén" a modo de campamento de refugiados con María embarazada y José llegando en patera a "Belén". Todos los recursos e ideas para trabajar están en el blog http://abprefugiados.blogspot.com.es/

Presentación en #innovareli16

Proyecto Fundamentos Vitales

¿Cómo empezar a escribir sin recordar a aquellos profesores que me marcaron? Fueron pocos, lo reconozco, pero cuando voy a Panamá, vuelvo a mi colegio y les veo, no puedo menos que sentirme agradecido por haberme enseñado lo que significa hacer y vivir lo que a uno le apasiona, por haberme planteado dudas firmes sobre mi vida, por haberme desafiado tantas veces, por el cariño con el que me trataron y por todo lo que significaron para mí. 

Soy Carlos Alberto Alvarado Salcedo, cristiano católico y sacerdote agustino recoleto. Apasionado por su vocación, por su trabajo y por la vida que cada día disfruta con sus altos y sus bajos. 

Ruta Teatralizada en Ávila: religiosos ilustres

Nuestro compañero Álvaro, de los diocesanos de Ávila ha compartido una interesante experiencia didáctica para conocer mejor a los santos y personajes ilustres de tu ciudad a través de una ruta teatralizada y además compartirlo con otros colegios que estén de visita, como en la Jornada de convivencia entre alumnado de Religión de Ávila y algunos colegios de Asturias y León.

Esta propuesta didáctica está basada en una actividad diseñada por un amigo profesor de Historia, José Manuel Encinas - blog- http://lacavernadelescriba.blogspot.com.es/2011/05/ruta-teatralizada-renacentista-en-avila.html en la que da vida a personajes ilustres de la ciudad en el contexto del Renacimiento. Desde mi clase de Religión la hemos adaptado a nuestras necesidades, hemos ampliado algún personaje y la hemos utilizado para realizar actividades de convivencia con otros colegios y otros profesores, como Susana, https://twitter.com/reliesdecine o para reforzar las jornadas culturales dedicadas a Santa Teresa de Jesús en el Colegio Diocesano Pablo VI de la ciudad de Ávila. 

Actualmente estamos trabajando para que la actividad pueda ser evaluada en base a los estándares de la propia asignatura. Además todas las sugerencias que podamos recibir en estos días y en la propia jornada serán bienvenidas. Esperemos que os sirva esta buena práctica para vuestros colegios y ciudades. Dicen que Ávila es tierra de cantos y de santos... No faltarán santos, o personajes religiosos ilustres, en vuestras ciudades. Ánimo y a poner en marcha esta idea.

Aquí os dejamos la presentación

Diálogo en clase de reli: una estrategia imprescindible

José Fernando Juan, profe de reli del Colegio H.H Amorós de Carabanchel (Madrid) nos enseña a utilizar la estrategia del diálogo en clase de religión.

Os dejamos su presentación

Emociones creativas

Para trabajar la inteligencia emocional en el aula, y sobre todo con adolescentes, lo primero y fundamental es estar preparados con muchísima paciencia y ponerle muchas ganas. Es necesario que durante algún tiempo lo trabajemos nosotros de forma continuada y experimentándolo en nuestra propia vida, la técnica es lo que menos, cada uno que busque la forma de relajarse y concentrarse. Lo mismo con el diario de sentimientos. No tires la toalla a la primera de cambio. El alumnado intuye si crees en lo que estas enseñando porque te ilusionas y motivas explicándolo. Tú eres el primero que tiene que creer que estos ejercicios son fundamentales para el pleno desarrollo de las personas. Déjalo bien claro a tu alumnado.

En esta primera sesión se les explica de manera muy clara el por qué y para qué es importante trabajar las emociones y que se comienza trabajando el control de nuestro cuerpo con la respiración. Hazte un pequeño esquema y explícalo de manera muy concisa. Una forma muy interesante que propongo es que sea el propio alumnado el que conteste a esas preguntas y se pongan en común todas las respuestas. Sacar una conclusión es imprescindible. Que el alumnado CREA y SIENTA la necesidad de hacer este trabajo en clase.

Haremos el ejercicio sentados o tumbados según se preste el espacio, el tiempo o incluso el grupo.

Siempre con música de relajación que podemos encontrar infinidad en Youtube 

DIARIO DE SENTIMIENTOS: Se trata de elaborar o conseguir un diario personal al que pondremos el nombre de “diario de sentimientos”. En él, iremos escribiendo lo más diario posible lo que nos sucede, los sentimientos que genera y las reacciones que hemos tenido con la ayuda de algunas preguntas generales y dejando un apartado de “otros” para alguna cosa excepcional que nos suceda. Hay unas preguntas fijas, pero es importante incorporar otras que faciliten el trabajo que vayamos a realizar en esa sesión de clase o por algún motivo en concreto que es necesario reflexionar. 

(http://emocionescreativas.blogspot.com.es/p/actividad-1.html)

(http://emocionescreativas.blogspot.com.es/p/actividad-2.html)

Un abrazo muy grande

Pedro Luis Picazo (Lupi)

ReliCat Games

En el curso 2013-2014 tomó forma la idea de crear un evento en el que los alumnos de Religión Católica demostraran sus conocimientos en diferentes pruebas. A esta competición la denominamos I Olimpiada de Religión. 

Debido a una notificación del Comité Olímpico Español, modificamos el logo y el nombre “Olimpiada Religión” para las próximas ediciones. Desde el curso 2014-2015 el evento pasó a denominarse ReliCat Games teniendo la misma estructura y funcionamiento que la Olimpiada. ReliCat Games tiene sede en Madrid, Navarra, Málaga y sigue creciendo en el ámbito nacional e incluso internacional. Más de 3000 alumnos y más de 130 centros han participado en las tres últimas ediciones. Tú puedes ser el siguiente.

PARTICIPANTES

Alumnos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. 

Se distribuirán en 4 categorías:

- Categoría A: Alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria.

- Categoría B: Alumnos de primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (1º y 2º).

- Categoría C: Alumnos de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (3º y 4º).

- Categoría D: Alumnos de Bachillerato

+ INFO en http://relicatgames.es/

Video de la Jornada

ReliCat Paint

Album de fotos de la I Jornada Innova Reli

Aquí está el enlace al álbum de fotos de la Jornada de Innovación y Buenas Prácticas del Profesorado de Religión

Y un tuit con un vídeo de nuestro compañero Fran Regalado, desde Tenerife

Fin de semana de escándalo en #innovareli16 con los más grandes @pedrolupi @josefer_juan @MaestroPedro_ @reliesdecine y muchos más pic.twitter.com/wS9eqvy6lq

— Fran Regalado (@regaf82) 6 de noviembre de 2016